期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

补偿法在物理解题中的应用

下载PDF

导出

摘要补偿法是物理解题中的一种特殊方法，利用补偿法去解题，往往可以避免复杂的数学推导运算，使问题变得简单易行．补偿法解题不但能提高学生解题的基本技能，而且能培养学生敏锐的创造性思维能力．

作者赵光忠

机构地区四川省成都大学附属中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2008年第6期38-39,共2页

关键词物理解题补偿法创造性思维能力应用特殊方法数学推导基本技能学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] TM934.1 [电气工程—电力电子与电力传动]

引文网络
相关文献

1周莉.妙用补偿法求解物理问题[J].中学物理,2011,29(4):44-45.
2张新卫.正弦交流电有效值的几种数学推导[J].中学物理,2001,19(9):35-36.
3刘迪,李岩,张大为,鹿珂珂.“电路”课程的教学分析与探索[J].中国电力教育（下）,2014(1):69-70. 被引量：2
4赵梓涵.关于多件独立事件发生的件数的数学期望的探究[J].数学学习与研究,2015(21):125-125.
5何继兰.物理离不开数学[J].数理化学习（高三）,2013(1):36-36. 被引量：1
6伍铁斌,刘云连,李新君,成运.电路课程教学探讨[J].电脑知识与技术（过刊）,2012,18(6X):4184-4185. 被引量：1
7高华云.博弈论教学中增强学生理解能力的几种方法[J].武汉商业服务学院学报,2013,27(1):70-74. 被引量：3
8樊天国.数理不分家——数学方法解题例析[J].科学课（初中版）,2003(04X):7-9.
9陈文铸.动力学中的＂买路钱＂[J].试题与研究（教学论坛）,2013(16):42-43.
10崔胜军.图象在物理教学中的应用[J].齐鲁师范学院学报,1995,21(6):81-82.

数理化解题研究（高中版）

2008年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部