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“单摆”教学设计
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摘要
1.知识和能力目标: ①会分析一次全振动中各物理量的变化规律; ②能正确推导单摆回复力的表达式,并由此证明单摆的运动是简谐振动; ③牢固掌握单摆的周期公式,并学会运用。
作者
魏继军
机构地区
城固一中
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第6期11-11,共1页
关键词
单摆
教学设计
简谐振动
能力目标
变化规律
周期公式
物理量
表达式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
O314 [理学—一般力学与力学基础]
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陕西教育(教学)
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