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引导观察,培养口语交际能力

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摘要口语交际是听与说的双方的互动过程，应在具体的交际情境中进行教学。可是，平时口语交际课上，学生常常苦于无材料可交流。学生对口语交际产生恐惧的心理。为此，我们语文教师要引导学生多观察，逐步调动学生口语交际的兴趣。耶么，我们怎样引导学生进行观察呢？

作者黄思魁

出处《陕西教育（教学）》 2008年第6期33-33,共1页

关键词口语交际能力引导观察引导学生培养口语交际课互动过程交际情境语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.342 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2008年第6期

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