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初中生物教学反思
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摘要
生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨件。作为一位生物老师,更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,让学生以科学求实的态度、灵活多变的思维方式来学习生物学会取得更好的教学成果。
作者
师雪梅
机构地区
清涧县昆山中学
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第6期46-47,共2页
关键词
初中生物
教学反思
物质结构
科学求实
相互作用
教育思想
教学模式
教学方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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