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研究性学习 教师的路在哪里
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摘要
研究性学习在普通高中的开设,首先是教育观念、教学模式的一场变革,“研究性学习”呼唤物理教学新理念。
作者
李治元
机构地区
兰州市第十中学 甘肃兰州
出处
《甘肃教育》
2008年第10期22-22,共1页
关键词
教育理念
学习理念
分享与合作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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