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参与式教学在“实践与综合应用”领域教学中的应用
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摘要
实践与综合应用是《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中新增的教育内容,它为学生提供了进行实践性、探索性和研究性学习的渠道。有关这一领域的教学,许多教师采用了参与式教学的方式。实践证明,这样的教学方式促进了学生综合应用知识解决问题能力的形成。
作者
罗雅文
机构地区
兰州市城关区教研室 甘肃兰州
出处
《甘肃教育》
2008年第10期40-41,共2页
关键词
参与式教学
“实践与综合应用”
生活直觉
数学思考
实践活动
交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
张齐华.
从生活直觉走向数学思考——《可能性》教学设计与说明[J]
.小学教学设计(英语),2007,0(Z2):56-58.
2
吴新豹.
高中物理课堂的三要素[J]
.考试周刊,2016,0(16):116-116.
甘肃教育
2008年 第10期
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