职业学校英语教学的“三把钥匙”

职业学校的学生英语基础普遍较差，学习兴趣不高，缺乏良好的学习习惯和学习方法，只有根本上让学生认识到学习英语的重要性，同时充分发挥教师的指导作用，采用切合学生学习的教学方法，充分调动学生学习英语的主动性和积极性，学生才能把英语学好。本文就笔者多年从事职业英语教学的点滴经验进行介绍，以便与各位教育同仁共勉。