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初中物理课堂学法指导
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摘要
在物理教学中普遍存在着只注重研究教师的“教法”而忽略探讨学生“学法”的现象。尽管教师讲课条理清楚、重点突出、板书整洁、表述准确,但是其教学效果往往不尽如人意,究其原因,一个很重要的因素就是没有很好地教给学生正确的学习方法,导致许多学生一味地死记硬背,不求甚解,充其量不过是一架机械记忆的机器。
作者
左东志
机构地区
泾川县荔堡中学 甘肃兰州
出处
《甘肃教育》
2008年第10期61-61,共1页
关键词
实验
问题
方法
复习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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