口语交际教学务求收放有标

在人教版二年级下册语文教材《存天坐的发现》课堂教学活动中，有一位老师先让孩子们回忆这一单元的课文描写了春天里的哪些事物，再说说自己看到的春天是什么样子的。经过老师的启发，孩子们的思维顿时活跃起来，课堂上孩子们对春天的描述更是千姿百态、童趣横生。过了一会儿，一位一直沉默不语的孩子突然站了起来，满脸愁容地说：“老师，我不喜欢春天!春天来了，我身上会起小豆豆，妈妈就不让我出去玩。”