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“思想道德修养与法律基础”教学效果的调查分析
被引量:
14
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摘要
对浙江大学"思想道德修养与法律基础"课教学效果问卷调查显示,多数大学生对教师的教学态度认可度很高,对教学内容、方法的认可度尚可,但对自己和同学们的学习兴趣、学习态度的认可度较低,教学效果整体而言评价一般。大学生对上述调查内容的认可度个体差异较大。
作者
马建青
机构地区
浙江大学思想政治教育系
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2008年第5期67-68,共2页
Studies in Ideological Education
关键词
思想道德修养与法律基础
教学效果
问卷调查
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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