我国教师资格制度的阐释与建构

研究教师资格制度,必须明确其功能定位,必须处理好比较借鉴与凸显本国特点的关系,必须坚持认定标准的统一性。我国现行教师资格制度的缺陷表现在三个层面。完善的路径则需从认定条件、认定办法、证书分类及有效期设定三个维度予以思考。