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教育应该培养具有反思和批判意识的人

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摘要 一、何谓“教育”自教育诞生之日起,对教育就有着干差万别的理解和诠释,有多少教育思想家就会有多少对教育的理解。在西方,教育一词源于拉丁文educare,本义为引出或发挥,即引导受教育者的固有能力得到充分发展,引出一个人内在的潜能。所以,当年苏格拉底采用助产士的方法进行教育。
作者 王雪韵
出处 《当代教育科学》 北大核心 2008年第10期54-55,共2页 Contemporary Education Sciences
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参考文献4

  • 1李政涛.没有灵魂的教育[J].方法,1998,(12).
  • 2[德]雅思贝尔斯著,邹进译.什么是教育[M].北京:三联书店.1991.5.
  • 3刘德建,侯吕波.人文教育与高师教育[J].开封教育学院学报,2002,22(3):29-31. 被引量:1
  • 4叶丽新.4R:后现代课程标准.教育参考,2001,(1).

共引文献3

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