新时期学生管理浅析——初探高中班务管理之基本模式

二十一世纪的高年中生首先是一个感情丰富，思维活跃，自我意识突出，人际关系复杂，自控能力较差（绝大部分同学），考试焦虑严重，渴望与异性交往的群体。他们正处在青春发育期，对许多事情都有浓厚的兴趣，但又由于个体阅历不深，道德是非观念模湖，往往会产生许多不合理的行为，有时甚至很慌谬。所有这些不足之处并不是哪个学生的自身问题，而这正是他们这一年龄段所有人存在的缺陷。