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小学生学业负担问题的对策研究与理性思考被引量：1

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摘要小学生学业负担过重的问题一直是我国基础教育的一大热点问题,这一现象的存在极大地损害了青少年儿童的身心健康,引起了全社会的普遍关注。本文从政府和学校的角度出发,探寻减轻小学生过重学业负担的基本对策,并对"减负"行为做了若干理性的思考。

作者苏珍

机构地区江苏省连云港市赣榆县实验小学

出处《科教文汇》 2008年第14期29-29,共1页 Journal of Science and Education

关键词小学生学习负担解决对策

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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