高等经济学教育中提问法的使用

提问法是一种重要的教学方法,在初中等教育中得到很好的应用。但是高等教育中由于授课对象、授课内容与初中等教育有着本质上的区别,似乎又倒退回了教师"满堂灌"的尴尬局面。本文提出提问法仍然是高等经济学教育中的主要教学手段的结论,不过要注重提问的频率、提问的时机、评价学生回答三个问题。