摘要
实验室教学是高等教育的重要组成部分,是人才培养的重要基地。当前高校实验室管理现状存在六大问题:开放实验内容单一化;开放时间缺少制度化;实验室仪器维护低效率;财产容易丢失;实验室的经费投入较少;实验室评估机制的欠缺。本文针对上述问题,提出了三项对策:健全高校实验室的管理规章制度并严格遵守,实现管理的制度化;转变教育观念,树立教育管理创新的理念;重视和加强实验室专业技术人员的师资队伍建设,实现实验室管理人员的专业化。
出处
《产业与科技论坛》
2008年第3期189-190,共2页
Industrial & Science Tribune