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新课程理念下数学教学设计几点体会
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摘要
《数学课程标准》强调教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学。下面我结合平时教学实际谈一谈新课程理念下的初中数学教学设计的几点体会。
作者
符平江
机构地区
万宁市大茂中学
出处
《新教育(海南)》
2008年第5期59-59,共1页
New Education
关键词
数学教学设计
新课程理念
《数学课程标准》
学习积极性
数学活动
数学知识
合作交流
数学思想
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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1
李荣平.
小学数学教学设计的几点做法[J]
.四川教育,2018,0(1):47-48.
2
郭慧清.
如何设计数学教学中的问题[J]
.小学语文,2006(6):3-7.
新教育(海南)
2008年 第5期
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