做学生成长的引路人

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摘要班主任作为学校中教学组织和管理的最小单位——班级的负责者．无论是从整个学校教育教学活动的开展．还是从学生个体的发展来说．都具有极其重要的作用。在传统的教学模式下．我们把班主任定位为：班级的管理者．活动的组织者，学校规章制度与学生之间的桥梁．各科教师在本班教学活动的协调者。但新课程理念下．要构建和谐班级需要全新型的班主任．

作者胡玉芬

机构地区西平县第一实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2008年第6期31-31,共1页

关键词学生成长学校规章制度教育教学活动新课程理念班主任学生个体教学组织教学模式

分类号 G622 [文化科学—教育学] G41 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

2008年第6期

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