期刊文献+

导师制:青年教师成长的有效途径 被引量:16

下载PDF
导出
摘要 在高等教育走向大众化的背景下,加速青年教师成长是高等教育质量保障的重要前提。导师制是加速青年教师成长的重要制度保障。为保障导师制能够取得良好的效果,高校需要做好以下几方面的工作:建立导师资格制度,加强导师队伍的建设;为辅导活动提供支持,确保辅导活动的质量;加强导师制的管理评价,同时促进高校内部合作型文化的形成。
作者 杨启富
机构地区 台州学院保卫处
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2008年第1期88-90,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1曾荣光.教学专业与教师的专业化:一个社会学的阐释.香港中文大学学报,1984,(12):28-28.
  • 2高等学校教师培训工作规程[S]//国家教委高校师资管理与培训,1996:32.

同被引文献51

引证文献16

二级引证文献43

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部