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对体育教学中探究学习方式的反思与期待
被引量:
1
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摘要
随着基础教育课程改革的深入,以增进学习者创造才能为主要任务,以解决问题为主题、以学习者自主活动为主要方式的探究性学习已经普遍运用到各学科教学中,成为课堂实践和研究的热点。近几年,体育学科对探究性学习的研究也取得了一些另人欣喜的成果。然而冷静下来透视这股研究热,却发现还有很多值得商榷的观点和亟待解决的重要理论问题与实践问题。
作者
李永灿
机构地区
福建泉州经贸职业技术学院慈山分院
出处
《体育教学》
2008年第3期21-21,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
探究学习方式
体育教学
基础教育课程改革
探究性学习
期待
课堂实践
创造才能
学科教学
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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体育教学
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