摘要
本文运用心理语言学的理论来阐释英语听力的心理语言过程,从它的三个过程来探讨英语听力教学中需要注意的问题。目的是为了提高学生的英语听力能力和水平。
The author analyzes the psycholinguistics processes of listening comprehension through psycholinguistics theory, and puts forward some questions which should be paid more attention in listening course for improring students ' listening comprehension.
出处
《襄樊学院学报》
2008年第4期59-62,共4页
Journal of Xiangfan University
关键词
听力理解
心理语言学
语言信息处理
语音听辨
Listening comprehension, Psycholinguistics, Language processing, Speech perception