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古代汉语课程的以教促学法

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摘要古代汉语本科课程的教学中,采用"彰显课程效用"、"化难为易"、"授之以渔"诸法有利于激发、调动学生学习的积极性和主观能动性,有利于提高重难点内容的可接受性。这些有利因素必然能在一定程度上促进该课程的教学。

作者范新干

机构地区华中师范大学文学院

出处《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期3-4,共2页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基金华中师范大学语言与语言教育研究中心项目经费资助

关键词古代汉语本科课程以教促学

分类号 H109.2-4 [语言文字—汉语] G642.3 [文化科学—高等教育学]

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高等函授学报（哲学社会科学版）

2008年第4期

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