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春风唤雨,交流并进——浅谈促进语文课堂有效交流的基本策略
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摘要
课堂交流是学生展示个性化阅读体验的重要方式;课堂交流是师生之间产生思维碰撞,相互启发、相互促进的媒介与基点。语文课堂展开有效交流更是实现新课改目标,切实提高语文课常层次的绝对纲领。语文新课程标准指出:“语文课程应该是开放而富有活力的”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。很明确,在语文课堂教学中实现师生之间的有效交流是新语文课堂的根本要点。
作者
周小荣
机构地区
浙江省江山中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第5期19-20,共2页
Modern Chinese
关键词
语文课堂教学
有效交流
课堂交流
新课程标准
阅读体验
思维碰撞
平等对话
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G222 [文化科学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第5期
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