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甚解与不求甚解——初中语文阅读教学的思考
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摘要
初中语文教学,最令老师头痛的要算阅读教学了。教师讲得头头是道,口渴心焦,学生一片茫然;大量的训练,教师煞费苦心,学生心力憔悴,结果成效不佳。是教师没有用尽力?还是学生没有用尽心?显然不是。为什么出现这种状况呢?
作者
史启和
机构地区
安徽省铜陵县钟鸣中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第5期29-29,共1页
Modern Chinese
关键词
语文阅读教学
初中语文教学
教师
学生
老师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第5期
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