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甚解与不求甚解——初中语文阅读教学的思考

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摘要 初中语文教学,最令老师头痛的要算阅读教学了。教师讲得头头是道,口渴心焦,学生一片茫然;大量的训练,教师煞费苦心,学生心力憔悴,结果成效不佳。是教师没有用尽力?还是学生没有用尽心?显然不是。为什么出现这种状况呢?
作者 史启和
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第5期29-29,共1页 Modern Chinese
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