细节把握重在“引导”——源于两次教学片段的对比反思
摘要
第一次试教片段：（本校学生）
师：现在我们要进行一个接力比赛。跑到放呼啦圈的地方，拿起里面的跳绳，跳15次后，跑到终点在小黑板上按要求写字，写完后迅速跑回来，与下一位同学击掌，按此要求依次进行，先完成的队为胜。
出处
《体育教学》
2008年第2期37-38,共2页
Teaching of Physical Education
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