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建设教师专业发展文化促进教师全面发展

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摘要教师是发生在所有各级各类学校和课堂中并通过所有教育渠道进行教育变革的关键活动者。如果没有高素质的教师和教师积极主动的行为，任何教育改革都可能达不到预期的目标。我国的新课程改革已经历了“政府发动、专家引领”的阶段，要求教师积极参与．要求教师重新认识自身的专业角色，及时对自己的教育观念进行反思，

作者叶德卫

机构地区深圳市龙岗区龙城高级中学

出处《广东教育（教研版）》 2008年第4期9-10,共2页

关键词教师专业发展全面发展文化新课程改革教育变革教育渠道积极主动教育改革

分类号 G650 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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广东教育（教研版）

2008年第4期

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