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心灵互动,和谐共长
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摘要
学校教育必须以人为本,搭建起人人平等的发展平台,让师生都有发展的机会。通过建立促进学生和谐发展的教育机制,使得学校的组织效能得到充分发挥.教师教书育人的积极性和学生学习的主动性得到提高,培养出合格的可持续发展的高素质人才。
作者
郑闽秋
机构地区
广州市荔湾区文昌小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第4期14-15,共2页
关键词
和谐发展
心灵
学校教育
学生学习
人的积极性
高素质人才
可持续发展
以人为本
分类号
F061.3 [经济管理—政治经济学]
I207.22 [文学—中国文学]
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广东教育(教研版)
2008年 第4期
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