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抓好六个到位提高课堂实效

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摘要课程理念的创新来源于实践。是对素质教育的深化．对照新课标准与旧课程标准不难看出，二者从设计理念、设计思路到目标要求．都有着根本不同．数学教师如何应对课程改革。正是我们每一位数学教师亟待思考和解决的问题．我认为在教学实践中有以下几方面值得我们思考．

作者刘燕明

机构地区兴宁市田家炳中学

出处《广东教育（教研版）》 2008年第4期102-103,共2页

关键词课堂课程标准设计理念数学教师教学实践课程理念素质教育课程改革

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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广东教育（教研版）

2008年第4期

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