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综合课程的历史发展及存在的理论基础
被引量：
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摘要
综合课程是基础教育阶段一种重要的课程类型。本文首先回顾了综合课程的发展历史,然后在此基础上从知识论、心理学、社会学、教育学等几方面阐述综合课程的理论基础,以期更好地促进综合课程的有效实施。
作者
郝琦蕾
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2008年第5期19-21,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
综合课程
课程类型
理论基础
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
C975 [经济管理—劳动经济]
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当代教育论坛（学科教育研究）
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