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初中班级管理方式对班集体氛围影响的个案研究 被引量:6

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摘要 班级是由学生与班主任老师共同组成的,是学生在学校学习的基本单位。良好的班集体氛围有助于学生的健康成长。班级中教师与学生的行为方式对班集体氛围的形成起着决定性作用。本文通过调查问卷、访谈等方式,简要分析了不同的班级管理方式对班集体氛围的影响,并联系实际,对初中班集体氛围建设提出了一些建议。
作者 汤瑛
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2008年第5期23-25,共3页 Forum on Contemporary Education
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参考文献3

二级参考文献18

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共引文献41

同被引文献13

引证文献6

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