期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈语文教学中对自然美的赏析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中,赏析自然美中的景趣、情趣和理趣,可帮助学生积极进行形象思维,体会文本意境,挖掘文本思想意蕴,使学生获得多层次、多侧面的审美感受,从而提高学生的文学欣赏能力。但是作品里的这些趣味在被教师引入课堂、准备激活的时候,却出现了弱化和退隐的现象。因此,我们应从多方面着手对学生进行审美情趣的培育。
作者
曹庆红
机构地区
<当代教育论坛>杂志社
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第5期85-87,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
语文教学
自然美
审美情感
形成途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I207.2 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
[美]鲁道夫·阿恩海姆(R·Arnheim) 著,滕守尧,朱疆源.艺术与视知觉[M]中国社会科学出版社,1984.
同被引文献
4
1
周荣秀,周雨婷.
浅谈基础教育阶段的美育实施[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2005,6(2):13-16.
被引量:2
2
王中原.
“畅神说”与中国自然审美思想的自觉[J]
.兰州学刊,2018,0(2):84-90.
被引量:2
3
汪军.
统编义务教育小学语文教科书传统文化内容中的自然美与社会美[J]
.课程.教材.教法,2019,0(4):18-24.
被引量:10
4
薛富兴.
蔡仪美学再认识[J]
.思想战线,2002,28(3):91-96.
被引量:5
引证文献
1
1
吴尚容,马蕾迪,张砾月.
统编小学语文教科书自然美载文内容分析[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,36(3):117-123.
1
徐宗祎.
浅谈在阅读教学中如何培养学生的写作能力[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(9):108-108.
2
朱桂梅.
小议写作在阅读中的应用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(11):79-79.
3
吕海娟.
学生习作素材的形成途径[J]
.广西教育,2007(06A):27-28.
4
余黎升.
小学语文阅读教学中思维能力的形成途径[J]
.教育评论,1997(6):57-57.
被引量:1
5
刘德定.
对高校思想政治理论课教师教学风格若干问题的思考[J]
.教育与职业,2010(14):63-64.
被引量:4
6
耿建.
对探究教学中的“猜想与假设”环节的几点思考[J]
.物理教学,2014,36(4):13-16.
被引量:1
7
马国荣.
谈学生语文素养的培养[J]
.新课程(中学),2013(1):87-87.
8
郭清娟.
幼儿教师的教育智慧及其形成[J]
.教育导刊(下半月),2008(2):4-7.
被引量:5
9
常焕娜.
提高物理教学质量的重要途径之一:加强概念教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(3):35-36.
10
杨言华.
论语文教师课堂教学幽默的形成途径[J]
.信息教研周刊,2011(4):39-39.
当代教育论坛(学科教育研究)
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部