浅谈中学历史教学与素质教育

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摘要一、中学历史教学在应试教育体制下存在的问题应试教育的机制是一种选拔、淘汰机制，考试则是选拔或者淘汰的手段，而且几乎是唯一手段。因此在应试教育体制下，考试成绩成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度。这就必然造成教师为提高“教学水平”只教与考试有关的知识，而学生为提高“学习效率”只学与考试有关的知识。这种状况严重制约了历史学科教育功能与活力的正常发挥，其突出表现在：

作者李河南

机构地区湖南省益阳市大渡口中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第5期101-102,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词中学历史教学素质教育教师教学水平考试成绩应试教育教育体制学生学习淘汰机制

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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2008年第5期

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