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论综合实践活动课程中的教师评价
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摘要
教师评价是综合实践活动课程评价体系的重要组成部分,其评价原则有多元化评价、个性化评价、定性评价与定量评价相结合、形成性评价和终结性评价相结合等原则。教师评价的内容有课程开发设计能力、组织指导能力、协调沟通能力、教学评价能力、反思能力、教学工作量等,其具体操作程序是建立评价领导小组、初步面谈、收集信息、综合评价、建立和完善教师评价档案管理制度。在实施过程中,应注意确定好评价指标的内容、处理好数量和质量的关系、处理好自评与他评的关系,并将长期评价与不定期评价相结合。
作者
杨静
机构地区
徐州师范大学
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2008年第5期123-125,共3页
forum on contemporary education
关键词
综合实践活动课程
教师评价
评价原则
评价方法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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当代教育论坛(校长教育研究)
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