基于模糊的教学质量评价研究

提出用模糊数学原理与计算机科学相结合,对教师的教学质量进行精确的定量计算,进行清晰的分析,科学的评价、探索与研究。实践证明这种方法是可操作的,是可以高效精确地对教师的教学质量给予科学的综合评价。