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开设数学基础课的思考
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摘要
针对大学非数学专业学生开设数学类公共基础课程,从数学发展史的角度阐述其开设目的,从数学在人类历史发展中的功能,探讨开设数学基础课的作用及重要性。
作者
徐波
王家鑫
机构地区
黔西南民族师范高等专科学校
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2008年第1期91-94,共4页
Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
关键词
大学数学
基础课
作用
特点
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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黔西南民族师范高等专科学校学报
2008年 第1期
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