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《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计

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摘要 本文从高中物理“加速度”概念的学习任务、学习者情况、教学目标、教学资源、教学过程等方面进行教学设计,在此基础上进行了教学反思。
作者 蔡锦曦
机构地区 杭州外国语学校
出处 《浙江教学研究》 2008年第3期38-40,52,共4页
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