数学教学中动手操作的体会

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摘要以下谈谈数学教学中动手操作的一点体会。一、在教师引导下，进行有序的操作操作是小学低年级数学教学的一种有效手段，对学习的内容通过学具的操作进行摆一摆、拼一拼、画一画等活动。对知识产生直观的认识，提高自学能力。进行操作实践时，离不开教师的引导，注意遵循有序性原则指导学生进行操作，让学生边操作边思考，达到操作目的。

作者唐天创

机构地区海南农垦西培农场第十小学

出处《新教育（海南）》 2008年第6期130-130,共1页 New Education

关键词动手操作数学教学有序性原则教师引导小学低年级自学能力操作实践学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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