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信息时代教师专业素养的新发展
被引量:
25
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摘要
信息时代的迅速发展给教师的专业发展带来巨大挑战。要提高教师的专业化水平,提高教育质量,首先要搞清楚信息时代教师应具备的专业素养结构和内容。本文在对教师专业素养结构的典型观点和国内外研究机构对教师提出的新的绩效指标进行研究的基础上,建构了信息时代教师专业素养的三维结构图,并对情意与规范、知识素养、能力素养等三个维度的具体结构和内容进行了仔细的剖析。
作者
马宁
余胜泉
机构地区
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第5期1-7,共7页
China Educational Technology
关键词
教师专业素养
知识素养
能力素养
教育技术
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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中国电化教育
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