期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当一个智慧的播种者
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师是什么?有人把教师比作蜡烛、春蚕,比作太阳底下最光辉的职业,这些是对教师美好的称赞。事实上,教师就是“传道、授业、解惑”的人,没有那么崇高。如果一定要把教师的工作上升到一个美好的层次,那么我认为,教师中有一部分人能将自己所知教给学生,但只能称他们为“教书匠”;而有一部分却能教出青出于蓝而胜于蓝的学生,这样的教师,我认为就达到了比较高的层次了。
作者
何海萍
机构地区
江苏无锡市锡山区锡北镇张泾泾西小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2008年第5期29-29,共1页
Journal of Teaching and Management
关键词
播种
智慧
教师
教书匠
美好
学生
授业
解惑
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
S513 [农业科学—作物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁云霞.
让学生成为学习的主体[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(5):119-119.
2
正常的师生关系是一种相互提携和帮助的关系[J]
.科学中国人,2007(12):128-128.
3
吴其林.
像“唐僧”一样当老师[J]
.山东教育(小学刊),2014,0(10):12-12.
4
贺贞.
浅谈初中历史教学实施素质教育的实践之探索[J]
.商情,2012(46):143-143.
5
郭海舰.
让学生学会创造[J]
.信息教研周刊,2010(12):94-94.
6
张博树.
崇高而又脆弱的“师生关系”[J]
.社会科学论坛,2007(7):130-134.
7
朱翼.
浅谈职工培训中的教学方法[J]
.中国培训,2014(6):56-56.
8
勾建新.
也谈把课堂还给学生[J]
.科技信息,2009(11):193-193.
9
高峰.
让学生的个性在自由的天空下翱翔[J]
.小学生(教学实践),2010(7):42-42.
10
郑延军.
春风化雨 润物无声 ——谈班级管理中的情感教育[J]
.中国校园导刊(教育版),2011(4):27-27.
教学与管理(小学版)
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部