摘要
高职院校职业指导教师队伍的专业化建设,应立足高职特色,有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。高职院校要紧紧抓住“高进、严管、精育、优出”四个关键环节,采取多种途径对职业指导教师进行全方位的培训,引导其向专业化、专家化方向发展。
出处
《职业技术教育》
2008年第8期50-52,共3页
Vocational and Technical Education
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第三批立项项目《高职高专职业指导教师队伍建设研究与实践》(序号:47)