生活化地理教学实践初探被引量：3

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摘要新课程下的教育理念告诉我们：要让学生学习到对生活有用的地理知识。生活化地理教学，源于生活，反映生活，服务于生活，使得地理课堂教学充满生机和活力，为学生架起“地理知识”与“生活实践”之间的桥梁。它符合初中学生的学习接受能力，使课堂教学氛围和谐、自然，能充分调动学生学习的积极性，有利于培养学生的创新能力，使素质得到全面发展。笔者认为在生活化地理教学中，教师应该做好以下几个方面的工作：

作者郑冬宁

机构地区柳州市第十五中学

出处《基础教育研究》 2008年第5期40-41,共2页 Basic Education Research

关键词地理知识生活化教学实践学生学习地理课堂教学课堂教学氛围地理教学教育理念

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2008年第5期

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