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均值定理的推广形式

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摘要看了文[1]、文[2]、文[3]后，笔者觉得其中关于命题的阐述、证明、猜想与高中教材中的均值不等式有着直接的联系．下面从高中教材中的两道习题谈起，试阐述自己的观点．

作者吴继兵

机构地区浙江省湖州市埭溪中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第4期17-18,共2页

关键词均值定理高中教材均值不等式命题习题猜想

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] O156.4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2008年第4期

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