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学科教学价值与价值观教育 被引量:1

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摘要 教育既要传授知识,更要传递价值,追求知识与价值的完美融合,达到知识传授与价值判断的和谐统一,这是中西方伟大先哲的共同认识与实践。然而近现代以来,受知识分科、社会分工、科学主义思潮等诸多因素的影响,知识与价值遭到生硬剥离,以至于教育中的知识与价值越来越疏远。
作者 张来春
出处 《教育科学论坛》 2008年第5期8-10,共3页 Education Science Forum
基金 教育部全国教育科学规划课题(FHB050691) 上海市教育科学研究项目(B05084)<上海市高中生价值观教育的有效途径研究>阶段成果之一
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献11

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共引文献77

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

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