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幼儿想象画教学三策略:想、变、合
被引量:
1
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摘要
想象画是以记忆的形象为基础,按一定的主题要求,运用艺术表现手法经过更新、组合而创造的创作活动。想象画教学是培养幼儿独创精神和能力的重要手段,在教学时,教师应做到“想”“变”“合”。
作者
金靖
郑丽鸿
机构地区
浙江省衢州市新华幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008年第5期4-5,共2页
Early Education
关键词
想象
教学
幼儿
艺术表现手法
创作活动
独创精神
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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