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如何促进学生的主体性发展

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摘要数学新课程标准指出，要改变传统的教学模式，确立学生的主体地位，让学生成为学习的主人，使每个学生得到全面的发展。在小学数学教学中，如何促进学生的主体性发展呢？

作者黄志坚

机构地区广东江门市新会区会城镇红卫小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第5期35-36,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词主体性发展学生小学数学教学新课程标准教学模式学习

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G641 [文化科学—高等教育学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第5期

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