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如何提高小学数学课堂教学的有效性被引量：1

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摘要伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化。学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，凝眸反思，我们清醒地认识到：在热闹与自主的背后，折射出放任与浮躁，也折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出生命的活力呢？

作者金淑梅

机构地区江苏如皋市江安小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第5期102-102,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学课堂教学有效性小学新课程改革教学气氛折射个性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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小学教学参考（综合版）

2008年第5期

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