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如何创设和谐的美的教学环境
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摘要
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏语文的美。
作者
卢雪兰
机构地区
江苏如皋市江安小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第5期108-108,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学环境
和谐
语文课堂教学
语文教学
语文学习
柏拉图
求美
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
B83-02 [哲学宗教—美学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第5期
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