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剩余学习与有效减负
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摘要
新课程全面实施以来，减负取得了一定的成效，比如教材由窄而深变为广而浅，数学周课时由原来的5节变为4节，取消初中学生的期中考试，对学生作业时间也有硬性的规定等．但是，“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”仍是中小学教育局面的主流，“应试教育”的顽疾和痼瘤依然统治着中小学教育的大半壁江山，学生的书包依旧需要“减肥”．
作者
蔡碧
机构地区
浙江省温州市第十一中学
出处
《中学数学教学参考（下半月初中）》
北大核心
2008年第5期6-9,共4页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
剩余学习
减负
中小学教育
初中学生
“应试教育”
期中考试
作业时间
新课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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中学数学教学参考（下半月初中）
2008年 第5期
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