如何进行新课程选修模块中新增内容的教学——高中“矩阵与变换”内容教学行动研究

新课程中的新增内容无论是选修还是必修，都是教师在以往教学中不曾接触过的，那么对于这些内容我们应怎样把握教材，如何组织教学呢？面对这些问题，已实施新课改地区的教师有经验也有困惑，即将进入新课改的教师有热情也有一丝。比虑，不论是成功的经验还是探索过程中的困惑，或是教师心中的疑虑，都是宝贵的教育资源，值得借鉴与研究。为此，本刊将继续选发“如何进行新课程新增内容教学”的专题文章，欢迎积极投稿。