数学解题中简化或避免分类讨论的常用策略

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摘要分类讨论的方法是解决数学问题常用的方法．与此同时，也要注意指导学生辩证地分析数学问题，不要盲目、机械地进行分类讨论．事实上，有不少含有分类因素的数学题，如果能够在着手讨论前对问题作一番深入考察，挖掘其潜在的特殊性和简单性，灵活采用相应的解题策略，则往往可以简化或避免分类讨论的步骤，从而实现解题过程的优化.

作者李建军

机构地区广西贵港职业学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第5期35-36,共2页

关键词分类讨论数学解题数学问题解题策略解题过程数学题简单性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O1-0 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2008年第5期

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